PREINSCRIPCIONES ESO Y BACHILLERATO

ESO Y BACHILLERATO

PREINSCRIPCIONES: 17-28 de mayo

REQUISITO ACADÉMICO:

1º ESO: Del 25-27 junio

2º, 3º, 4º ESO y BACHILLERATO: del 21 de junio al 5 julio ( para acceder a 1º de Bachillerato Nota Media de la ESO, para acceder a 2º de Bachillerato, 2º, 3º, 4º Eso certificado de notas)

LISTAS PROVISIONALES: 12 de julio

PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES: 12 al 16 de julio

LISTAS DEFINITIVAS: 19 de julio

MATRICULA: 19 al 26 de julio

PREINSCRIPCIÓN: Entrar en la página web: www.iesbernatdesarria.com pestaña secretaria, acceder a la página de consellería, rellenar la solicitud por duplicado, imprimir, presentar en el centro solicitado en primera instancia dentro del plazo arriba indicado, junto con fotocopia del DNI o en su defecto NIE con Pasaporte.

Admisión alumnado Ciclos y FP Básica

Presentación de solicitudes del 18 al 31 de mayo en período ordinario.

Las fechas más relevantes sobre admisión y matrícula para ciclos formativos de grado medio y grado superior y FP Básica se detalla a continuación:

Si quieres más información, pulsa aquí o solicita información en nuestro centro.

 

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Convocatoria de pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y superior

Calendari Proves d’Accés 2018

INSCRIPCIÓ: del 17 de maig al 31 de maig de 2018, els dos inclosos.

  • SOL·LICITUD D’INSCRIPCIÓ per a fer la prova d’accés a cicles formatius de grau mitjà.
  • SOL·LICITUD D’INSCRIPCIÓ per a fer la prova d’accés a cicles formatius de grau superior.
  • Publicació llistats alumnes que han de realitzar la prova en un altre centre: 7 de juny de 2018
  • Publicació llistes provisionals d’admesos: 7 de juny de 2018
  • Publicació llistes definitives d’admesos i exclosos: 14 de juny de 2018
  • PROVES GRAU MITJÀ: 18 de juny de 2018
  • PROVES GRAU SUPERIOR: 15 de juny de 2018. (ÚLTIMA MODIFICACIÓ).
  • Publicació llistes provisionals qualificacions prova grau mitjàr: 27 de juny de 2018
  • Publicació llistes provisionals qualificacions prova grau superior: 28 de juny de 2018
  • Termini d’entrega documentació justificativa prova grau mitjà i prova grau superior: del 17 de maig al 5 de juliol de 2018, els dos inclosos.
  • Publicació llistes definitives i entrega de certificats prova grau mitjà i superior: 9 de juliol de 2018

Si vols més informació, polsa ací.

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Xarrada de Pasqual Alapont

Pasqual Alapont al Bernat

Dies abans de les vacances pasqüeres, vam rebre al nostre institut el reputadíssim escriptor valencià Pasqual Alapont, conegut per nombroses novel·les (infantils, juvenils i d’adults) i obres teatrals, de les quals tots vosaltres n’heu llegit alguna. Alguns, unes quantes, per exemple els més majors del Centre, ja que al professorat de Valencià ens agrada com conta les històries i admirem la seua tasca. Per això heu llegit obres com Cagadets de por, Fi de culs a Mallolca, L’infern de Marta…, entre les obres narratives, i Demà podries morir, Currículum o Ficció entre les peces teatrals.

 

 

 

 

 

 

 

Pasqual ens va obsequiar amb dues xarrades, a les quals va assistir tot l’alumnat de l’ESO i batxillerat, entre el qual algunes alumnes de 2n de Bat ens han transmés el que més els va agradar o cridar l’atenció.

Així, Zumna Irfan diu: “el que més em va agradar és la seua manera de fer la xarrada, no ha sigut un autor típic assegut a la cadira que ens solta tot el rotllo que ha preparat. Ha sigut diferent, ell  volia interaccionar amb nosaltres en tot moment, saber què ens interessava d’ell i de la seua obra  i sempre va respondre amablement”.

Ainhoa García destacaria d’aquell dia que “Pasqual Alapont va estar molt proper a nosaltres i ha fet una xarrada de dues hores que ens ha passat com si foren uns minuts i en la qual cada paraula, cada frase, ha mostrat la seua saviesa. Pareixia que estiguérem escoltant una enciclopèdia literària. A més de ser un veritable plaer conéixer un dels autors de qui més hem llegit al llarg de tota la nostra estada a l’institut, i amb qui tant hem gaudit”.

Andrea López li va cridar l’atenció com “va començar dient que era una persona vergonyosa en públic i ens va fer una xarrada tan amena i interessant que ni ens adonàrem que van passar dues hores. Supose que la manera com ho va fer també va influir, perquè semblava una espècie de reunió on no només parlava ell, nosaltres anàvem fent preguntes i ell contestava, a més d’afegir coses relacionades o que se li anaven ocorrent. I com que l’alumnat de 2n enguany, a més de les novel·les d’altres anys, hem llegit dues obres teatrals seues i vam anar a vore Tic Tac a València, la seua figura ens suscitava bastant d’interés”.

En canvi, Nerea Rivera ressalta “com és el procés d’escriptura pel qual opta, barrejant la realitat i la ficció,   com fa  anotacions sobre els seus escrits per millorar l’estil, i com, a diferència d’altres autors, diu que no arriba mai a la pàgina en blanc perquè sempre té diferents idees al calaix”. A ella la va sorprendre “el procés creatiu teatral a quatre mans amb el seu amic Carles Alberola i com en gaudix”. Com també que haja arribat a interpretar obres seues i que desitge tornar-ho a repetir. I és que com diu Andrea “us imagineu que tot allò que conta als llibres fora real? La seua vida seria un teatre”.

 

Ángela Guerrero destaca el consell que donà a tota la gent que vulga escriure: “llegir i escriure. Diu que per a aprendre a escriure bé allò que s’ha de fer és escriure, amb l’objectiu d’anar millorant”. I la va sorprendre el fet que “per a ell exterioritzar el què el passa és com una teràpia”. O que ens confessara que “no té cap llibre preferit, pensa que els llibres són com els fills”.

I a Lucía Pérez li va agradar molt que diguera que “no s’ha de tindre por a la pàgina en blanc, només has de posar-te davant de l’ordinador o del full i començar a escriure; i com que no s’escriu un llibre pel començament sempre tindràs alternatives escrites per a quan vinga la temuda pàgina en blanc poder continuar sense frustrar-te. Ens mostrava com es podien crear històries sorprenents amb només la imaginació, en un instant podies tindre una història d’un segrest o qualsevol altra cosa que captara l’atenció de qui ens escolte. Es poden viure milers d’històries diferents quan lliges, pots ser tots eixos personatges a la vegada i viure totes les seues aventures”.

En definitiva, va ser tot un luxe comptar amb una persona d’aquesta qualitat humana que, a més, resulta ser un escriptor formidable. Moltes gràcies a Pasqual.

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ENTREVISTA A TONI PÉREZ, ALCALDE DE BENIDORM

TONI PÉREZ: “VAMOS A PONER EN MARCHA UN GRAN CENTRO DE OCIO JOVEN”

Los alumnos de 3º de ESO Marina Alvado, Laura Gavilán, Marcos Hernández y Ruth Molina han preparado, realizado y editado la siguiente entrevista a Toni Pérez, alcalde de Benidorm. En ella le preguntan por la educación, la cultura, la sostenibilidad y el futuro de la ciudad.

Esta entrevista es un adelanto del periódico digital que se publicará próximamente y que han llevado a cabo los alumnos de 3º de ESO como proyecto en la segunda evaluación de la asignatura de Lengua castellana y literatura.

Antonio Pérez Pérez nació el 2 de junio de 1968 en Benidorm. Estudió en el colegio público Leonor Canalejas y en el instituto Pere Mª Orts i Bosch. Se involucró desde joven en diversos movimientos, como el Grupo Scout Horizontes, y formó parte del Consejo local de la juventud de Benidorm. Posteriormente, cursó Relaciones Laborales en la Universidad de Alicante, estudios que compaginaba con su trabajo en la Caja de Ahorros del Mediterráneo, en la que permaneció hasta el año 1992. En la actualidad, es alcalde de Benidorm y miembro de las Juntas Directivas provincial, regional y nacional del Partido Popular desde 2015.

Para empezar la entrevista, nos gustaría recordar que usted fue durante un tiempo concejal de Educación del Ayuntamiento de Benidorm. Con su conocimiento, ¿cuál es el balance que hace de la Educación en Benidorm desde aquellos años a la actualidad?

Bueno, desde aquellos años y desde siempre, yo creo que la educación de Benidorm tiene algunos puntos de inflexión distintos a otros sitios, y que es una ciudad de acogida donde viene mucha gente en cualquier momento del año. Funcionalmente, somos una tierra de oportunidades y eso hace que sea muy difícil gestionar lo que son las infraestructuras educativas: de repente tienes vacantes de un determinado nivel y llegan familias a trabajar con la temporada, quizá de verano, Semana Santa… y aparece un número de alumnos. Y Benidorm siempre ha sabido atender esas peticiones. Ahora la verdad es que tenemos un parque de infraestructuras muy por encima de la población que necesita ser escolarizada. Afortunadamente, hemos ampliado cumpliendo con la normativa todos los estudios relacionados con la ESO. Fueron tránsitos muy importantes que implican mucho dinero, y por lo tanto tenemos que tener una infraestructura muy buena para los habitantes aunque no seamos la administración competente. Hay que decir que hay que defender la educación de calidad pública que supera por mucho a otras iniciativas.

Según usted, ¿en qué debería consistir la labor de un buen concejal de educación?

Pues en estar muy bien informado en el terreno. Aunque ahora no puedo criticarlo mucho porque llevo yo la Delegación… pero la Educación no es una materia en la que repitan muchos concejales. No solo en Benidorm, en todas las administraciones. Son ámbitos en los que la exigencia es máxima. Hay que estar comunicado con las administraciones educativas, hay que saber que hay muchas voces, que, al final, todas son importantes, y hay un gran sistema de participación en el que son muy importantes los consejos escolares de cada centro, y que hay un gran marco que coordina el Consejo escolar municipal, y que hay que escuchar a todos los componentes de ese Consejo, desde el primero hasta el último.

¿Qué piensa del actual sistema educativo y qué cambiaría usted para mejorarlo?

Bueno, yo creo que cualquier sistema educativo tiene que huir de la imposición, tiene que hablar de la coeducación. La participación en la educación es fundamental. La enseñanza y la educación son dos parámetros que pueden mezclarse pero que son muy distintos. Y, desde luego, la parte fundamental son los hábitos que se enseñan en casa. Luego siempre tiene que posicionarse desde el máximo respeto a la figura del profesor, y saber que cualquier inversión siempre es poca en Educación. Pero deciros a los alumnos que la sociedad está apostando muy fuerte por vosotros, por tanto sería muy bueno deciros a vosotros lo que se invierte en vuestra educación, porque solo una plaza de un niño de tres años cuesta 3.000 euros al año a la Administración -financiar la plaza de los más pequeños al año-, eso lo pagamos todos con nuestros impuestos.

¿Cuál es su opinión en el debate sobre la educación pública, concertada y privada?

Yo creo que tiene que haber libertad de elección de centro siempre, eso no quita que la administración invierta en todo lo que sea necesario en la educación pública, porque es la que garantiza ese derecho fundamental, que es tener una educación de calidad que puede obtener cualquier ciudadano o persona. Aunque yo creo que tiene que haber libertad de elección, porque pensemos que con nuestros impuestos, los de todos, estamos sosteniendo con fondos públicos una red, una educación pública; participamos también de una red concertada, y luego hay también quien pone sus impuestos para mantener un sistema y el otro, el público y el concertado. ¿Cómo va a haber un problema en que se pueda elegir un sistema u otro? Y eso es lo que defiende la Constitución Española, lo que dice es que los más vulnerables pueden disponer de una educación de calidad y sin pagar.


“Benidorm siempre estará en deuda con el alumnado (del Pere Mª Orts i Bosch) que se ha visto obligado, por la incapacidad de la Administración, a no poder disfrutar de unas instalaciones dignas.”


Hablando ahora de temas concretos. ¿Qué opina de la aplicación del plurilingüismo en el sistema educativo?

Yo creo que el plurilingüismo nos debe preparar competencialmente a todo el alumnado ante lo que es una realidad ya. Pensar que hay lenguas que nos pueden posicionar mejor cuando están en un cierto declive, y en pensar en que podemos ser ajenos a otras lenguas que nos pueden posicionar mejor no en el mundo futuro sino en el actual. Bueno, pues yo creo que hay que hacer una apuesta por ellas y el plurilingüismo, siempre huyendo de la imposición. Las lenguas están para entenderse y por lo tanto tenemos que intentar preservar nuestra lengua, el valenciano, y nuestra raíz como pueblo para ofreceros una capacitación máxima como alumnos. Y hay otras lenguas, además de la española, muy pujantes, como el chino mandarín ¿Y qué hacemos con ella?, porque se habla mucho del inglés pero el chino mandarín se va a convertir en la lengua más hablada en el mundo. Además, tenemos idiomas que se van a convertir en muy fuertes tecnológicamente y no hay que cerrarles la puerta, así que yo no niego el apoyo a aprender otras lenguas.

¿Con qué oferta cuenta ahora Benidorm y cuáles son los planes para el futuro?

Bueno, ahora está en un momento delicado con la normativa legal y yo creo que en un futuro, y en la actualidad, la Generalitat Valenciana y el Ayuntamiento de Benidorm, no se quedarán atrás en comparación con las otras comunidades, y que el sistema público siempre tiene que estar renovándose para la disposición de los demás ciudadanos.

Las estancadas obras del IES Pere Maria Orts i Bosch llevan años siendo noticia en los periódicos. ¿Cuáles son las causas de que varias generaciones de adolescentes benidormenses hayan realizado toda su etapa de Educación Secundaria en barracones?

Quizá nos equivocamos al lanzar esa obra, que era la última de mejora, de ampliación y de construcción de secundaria, bachillerato y formación profesional en Benidorm. Nos equivocamos en un modelo en el que quisimos ir a una obra completa.
Lo hicimos la Comunidad Educativa del centro, la Comunidad Educativa de Benidorm y la Generalitat Valenciana. Porque en realidad cuando se inician esas obras tienen un plazo de ejecución muy concreto, la empresa a la que se adjudica entra en un proceso concursal, son cuestiones jurídicas hasta que no se libera. Es realidad que la obra no se ha finalizado y por lo tanto esa consecuencia de estar por un tiempo definido y limitado en aulas prefabricadas se convirtió en algo casi permanente y afortunadamente eso se ha desbloqueado ya y hay que decir que Benidorm siempre estará en deuda con el alumnado que se ha visto obligado por la incapacidad de la Administración, a no poder disfrutar de unas instalaciones dignas.
Yo fui alumno del Pere Maria Orts i Bosch en la época. Este ha tenido dos ampliaciones. Esta es la tercera gran ampliación del Pere y al final fue la última, se iniciaron las obras en el año 2009, veníamos de finalizar la construcción de nuevos institutos como el Beatriu Fajardo o el Mediterrània, veníamos de ampliar el Bernat de Sarrià y L’Almadrava, y al final, como primeramente habíamos ampliado el Pere Maria en el año 2002, pues le tocó ser el último. Le pilló en media crisis: financiera, económica y social; y al final, la mala suerte de que la empresa adjudicataria de esta obra en concreto es la que entró en concurso de acreedores. Cuando digo de querer hacerla toda de un tirón me refiero a que si esta se hubiera tramitado por fases (que es verdad que las Comunidades Educativas nos negábamos), el tiempo nos habría hecho acabar una fase seguro, que de hecho se acabó, porque la obra del Pere Maria, toda la consecuencia que ha tenido ese proceso concursal, económicamente se ha limitado a un 15% de la ejecución de la obra, y cuando has hecho un 85% y has pagado un 85% de un total la empresa cae en concurso de acreedores y por faltar el 15%, tanto económico como de obra, como consecuencia ha habido un alumnado que se ha visto obligado a estar en prefabricadas.
ya ha finalizado sus estudios el alumnado que empezó en prefabricados, por lo tanto ha vivido todo su periodo de educación secundaria obligatoria en ese tipo de instalaciones y eso es algo que siempre tendremos en deuda.

¿Cuáles son los últimos planes sobre su finalización?

Bueno, la obra está iniciada y esperamos que se cumplan los plazos. Hubiéramos deseado que hubieran acabado para inicio del curso 2018/2019, para septiembre de este propio año. Yo creo que vendrán a finalizar de cara a las navidades. En cualquier caso, la meta habrá sido lograda, hemos peleado mucho para que esto se acabe.

¿Cuáles son los retos que se ha marcado su gobierno en el área de Educación a corto y medio plazo?

Fundamentalmente, recuperar la inversión en el mantenimiento de instalaciones que es nuestra competencia real y luego un trabajo muy leal con la Generalitat Valenciana que es la que tiene las competencias en exclusiva en cuanto a la construcción y dotación de nuevas instalaciones educativas.
Las obras que nos habíamos marcado en realidad, fundamentalmente, al principio de esta corporación, que iniciamos en junio de año 2015, fue finalizar las del IES Pere Maria Orts i Bosch y abordar las obras del colegio público Vasco Núñez de Balboa. Entre medias de todo esto sabéis que han aparecido algunos problemas en el colegio público Leonor Canalejas, en unas antiguas viviendas de maestros pero que albergaban algunas instalaciones del propio centro, como era el comedor, una pequeña sala de usos múltiples, etc. y dado que la Generalitat, así lo hemos acordado, no podía hacer frente a esas obras, y dado que tiene comprometido abordar las obras del Vasco Núñez de Balboa, hemos sido el ayuntamiento el que, de acuerdo con toda la corporación, hemos propuesto que la obra del Leonor Canalejas la abordemos nosotros y al final sea el pueblo de Benidorm el que ejecute para que luego, sea la Generalitat o la Delegación de competencias, atienda a sus obligaciones.
Así que si acabamos el Pere Maria; si se inician y se acaban, porque toca, las obras del Vasco por parte de la Generalitat Valenciana junto con la adecuación que estamos haciendo, que no era algo programado, de aquellas aulas para párvulos de dos años (ya hemos habilitado aulas en el colegio Puig Campana, Vasco Núñez de Balboa, Aitana, ahora lo vamos a hacer en el Mestre Gaspar López), es decir esas cosas que van surgiendo con el recorrer de la legislatura, si acabamos todo eso y además tenemos en breve plazo el aula del Leonor, que además va a albergar la escuela permanente de adultos a la que le hemos dado un edificio municipal. Yo creo que habrá sido una administración de 2015 hasta 2019 muy completa.

Otro tema importante para los jóvenes es la cultura. Una crítica que se ha hecho habitualmente a Benidorm es la falta de oferta cultural más allá de los grandes espectáculos veraniegos. ¿Qué piensa sobre esto?

Bueno, que es verdad, que es una crítica muy recurrente, que hay que animar a la gente a que participe en a la actividad cultural de Benidorm.
En ocasiones en Benidorm, a la vez el mismo día, hay incluso tres actuaciones culturales de primer nivel, y a veces solo hay una y tampoco se llena de público. Por lo tanto, quizás falle la comunicación o quizás estemos más cómodos diciendo que nos falla la cultura.
¿Sabéis los cuatro, como alumnos y alumnas de Benidorm, por ejemplo, que tenemos un Castell en el Tossal de la Cala?

Marina: Yo sí.

¿Hemos ido a verlo ya? Pues tenemos que ir a verlo y tenemos que decirle a todo el mundo que eso es una apuesta cultural de patrimonio, que tenemos una torre en la Serra Gelada, en la punta del Cavall, que se llama torre de Les Caletes, que quizá no todos los de Benidorm sabemos que está allí, que es un patrimonio histórico muy potente y, sin embargo, esta Semana Santa estaba lleno de turistas que sí que saben que allí hay un patrimonio importante. Hay muchísima actividad cultural y lo que tenemos que hacer es disfrutarla y, con nuestra presencia, hacer que crezca; que crezca el interés por hacer cultura, por propiciarla y el interés por disfrutarla.
Ahora mismo tenemos, por ejemplo, en el museo Boca del Calvari una programación permanente y continuada, es decir, permanentemente hay algo muy interesante que ver. En todas las actividades de Navidad, Semana Santa, periodos no escolares, l’Hort de Colón, que es otra de nuestras instalaciones museísticas, está generando actividades de cualquier tipo para todas las edades, especialmente para los más pequeños y para los mayores. Es decir hay mucha actividad cultural, quizá en lo que se falla es en la información que se traslada, en animar a la gente a que disfrute de ella y luego en que nosotros mismos participemos.
Hay tres bandas de música en la ciudad, no puede haber poca oferta cultural en una ciudad que tiene tres bandas de música, solo con los conciertos de Santa Cecilia ya tenemos tres grandes conciertos en diciembre, ¿vamos a esos conciertos?

Marcos: yo sí porque soy músico.

¿Y vas a los conciertos de las otras dos bandas?

Marcos: No.

Luego sí que hay mucho actividad cultural, quizá tenga que haber muchísima más, pero lo que tenemos que saber, por ejemplo, es que hay una programación de conciertos de música de órgano en la Iglesia de San Jaime, que tiene un órgano muy potente, que está atrayendo incluso, no solo a los mejores concertistas de Europa, sino a público que viene prácticamente de toda Europa a ver conciertos puntuales allí. Verdad que la música de órgano no nos tiene que gustar a todos, pero eso es una oferta cultural que muy pocas ciudades, desde luego ya no de nuestro tamaño, incluso capitales de provincia, pueden ofrecer; disfrutémoslo y hagámoslo mejor los políticos para que la gente lo conozca.


Estamos a la espera de que la Generalitat firme la documentación que nosotros ya hemos aprobado en pleno (…) para que en mayo del 2019 esté finalizada una fase importante del Centro (Cultural) que incluye el revestimiento y la finalización de las fachadas. (…)

Ese es nuestro objetivo y creo que en 2019 veremos la finalización de esa primera fase, para poder ya abordar otra fase que nos permita acabarla como se pensó en su día, como un centro cultural para Benidorm, para la comarca, la provincia, para España, y al final para que Benidorm proyecte esa capacidad de organización de eventos culturales de alto nivel.


Lo cierto es que la mayoría de poblaciones de la comarca disponen (en algunos casos desde hace muchos años) de casas de cultura y auditorios con programaciones regulares. ¿Por qué cree que Benidorm ha sido el último en sumarse a algo tan importante?

Quizá porque hubo un momento en el que se tuvo tanto ambición que se pensó en lo grande de ese gran continente, cuando lo importante siempre es el contenido. Quizá de haber tenido un proyecto menos ambicioso que el centro cultural de la avenida Europa, tendríamos una Casa de Cultura, pero al final de todo esto, uno que también tiene su parte vocacional en la música, sabe que luego va a ciertas casas de cultura a ver actuaciones y tampoco se llenan.
A la gente de Benidorm nos gusta mucho decir que en la comarca, porque es verdad, hay grandes centro culturales y tampoco aprovechamos para ir con el Tram a la Vila o a Altea para con un precio muy módico, vivir una obra de teatro o asistir a un concierto.
¿Lo hemos hecho alguna vez los cinco que estamos aquí? Pues esa es otra opción
Al final hay que tener un espíritu de que uno tiene que buscar dónde satisfacer aquello que le gusta. Este lunes que viene hay una gran conferencia aquí, en el salón de actos. Yo espero que esté lleno, tan lleno que haya gente que se quede en la calle, pero si no te gusta la conferencia a lo mejor resulta que el mismo lunes hay una actividad en uno de esos auditorios de la comarca a la que puedes ir.
Yo creo que hay que aprovechar eso y luego reconocer que a veces tu tamaño como ciudad… aquí tenemos un salón de actos en el ayuntamiento que tiene doscientas butacas y en muchas ocasiones hay mucha actividad cultural y no se llena, por lo tanto, no sé si sería mejor si hubiera uno de seiscientas butacas.
Luego al aire libre tenemos las mejores instalaciones de toda la comarca y hay que pensar que también tenemos muy buen tiempo y muy buena climatología. Tenemos una muy buena oferta de teatro, musicales, música… es verdad que cuando hace mejor tiempo, pero también hay que disfrutarla; porque cuando hace mejor tiempo podemos ver un gran musical en el auditorio Julio Iglesias o en el Óscar Esplá, que también podemos disfrutar

Y respecto al esperado centro cultural de Benidorm cuyas obras están paradas desde el inicio de la crisis, ¿cuál es la última información con la que trabaja?

Nosotros como ayuntamiento hemos trazado una hoja de ruta, la hemos trasladado a la propia Generalitat y hemos llegado un acuerdo, que yo creo que es beneficioso para la ciudad, fundamentalmente para acabar una parte importante de ese centro. Y ahora estamos a la espera de que la Generalitat firme la documentación que nosotros ya hemos aprobado en pleno y por lo tanto que cumplan con el compromiso que tienen de invertir una cantidad importante, precisamente este mismo año, para que en Mayo del 2019 esté finalizada una fase importante del centro que incluye el revestimiento, la finalización de las fachadas, para quitar de nuestra vista y la de la gente que entra por la avenida Europa esa obra parada; para hacer, luego, un salón de actos, un conservatorio que albergue, tanto el conservatorio municipal de música, como el conservatorio municipal de danza. Que dicho sea de paso, funcionan en Benidorm desde hace muchísimo tiempo y son una referencia no solo en la comarca, sino en toda la provincia y que también son una oferta cultural muy potente. Si tiene mejores instalaciones, mejor. Ese es nuestro objetivo y creo que en 2019 veremos la finalización de esa primera fase, para poder ya abordar otra fase que nos permita acabarla como se pensó en su día, como un centro cultural para Benidorm, para la comarca, la provincia, para España, y al final para que Benidorm proyecte esa capacidad de organización de eventos culturales de alto nivel.

Más allá del centro cultural, algunas ciudades ceden espacios públicos a los jóvenes donde realizar distintas actividades como salas de conciertos, ludotecas, etc. El último ejemplo es el “Punt jove” de Callosa, anunciado hace solo unas semanas. ¿Se han planteado alguna vez esta posibilidad?

Claro que sí. Y todo tiene alguna relación, ahí lo dejo.
Hay que potenciar estos espacios. Nosotros no tenemos un “Punt jove”, pero si preguntáis cuantos pueblos de la comarca en la provincia de Alicante tienen escuelas infantiles municipales, la respuesta será que solo Benidorm. ¿Qué es más importante?, ¿hacer una escuela municipal o tener un “Punt jove”?, ¿Tener un “Punt jove” o tener un conservatorio? En verdad, todo es importante, el “Punt jove” también, pero al final tienes que generar instalaciones y en este momento Benidorm tiene carencia de estas. Esa es una, pero sobre todo es una carencia infraestructural. Sin embargo, luego hay espacios no señalados para ello que están albergando mucha actividad juvenil y de hecho, en la zona en la que estamos, L’Aigüera, hay mucha actividad cultural de jóvenes que apoya el Ayuntamiento. Aunque no sea un espacio exclusivo para ellos, pueden ejercer sus actividades sin ningún problema.

Siguiendo con la pregunta anterior, ¿qué planes tiene su gobierno para llevar el ocio sano y la cultura a los jóvenes de Benidorm?

Yo creo que nos hace falta un punto de referencia. Fuimos pioneros con el centro de información juvenil. Trabajamos mucho desde la concejalía de educación de entonces y desde una organización que se llama Jeturbe, porque ya vinculábamos no solo el ocio juvenil sino también las oportunidades de empleo. Las oportunidades de integración, información laboral, etc. Pero ahora mismo la formación y la capacitación educativa es muy importante. El mes que viene, tenéis una cita fundamental como estudiantes que es la Feria educativa. Por lo tanto a partir de ahí hay una actividad generada que es muy potente y que tiene que servir para canalizar eso. Dicho esto, hay asociaciones que se están moviendo mucho y habrá que darlas a conocer porque están activando muchas actividades de ocio y cultura. El gran proyecto es generar un punto de referencia pero cuando tengamos posibilidades. Vamos a realizar centros culturales, las obras del Pere Maria e, inmediatamente, vamos a poner en marcha un gran centro de ocio joven.

En 2012 usted denunció la eliminación de la biblioteca pública de Foietes. ¿Tiene su gobierno planes de volver a abrirla? ¿Cree que el servicio bibliotecario de Benidorm es el adecuado para una ciudad de su número de habitantes?

En este momento tenemos problemas de instalaciones. Estamos adecuando un espacio importante en el centro social José Llorca Llinares, en un espacio que no existía, que es el sótano, que estamos habilitando pero está pendiente de finalizar, para la actividad cultural. Si somos capaces de liberar allí espacios, una prioridad será dotarlo de una sala para la lectura. Yo creo que fue un error eliminar esa biblioteca, pero se le han dado otros usos y ahora también hay que ser respetuosos con los usos que se dan. Creo que es necesario mejorar nuestras bibliotecas empezando por la biblioteca central.

¿Qué parte del presupuesto del ayuntamiento se destina actualmente a las concejalías de Educación y Cultura? Respecto a fondos, ¿en qué posición se encuentran en relación a las otras concejalías?

No lo tengo aquí, pero en el borrador actual creo que debe superar el diez por ciento de todo el presupuesto municipal. Y eso es mucho dinero, porque en Educación no somos la administración competente. La diferencia entre un área en la que se es competente y tienes que atenderlo todo y entre un área en la que no lo eres es que podrías no dotar de excesivos recursos a ese tipo de servicios, pero me preguntas Educación y Cultura y es lo que te contesto.

Respondiendo a tu segunda pregunta hay una área que consume muchos recursos, llamada capítulo 1, qué son los recursos humanos, pero yo creo que somos una de las administraciones locales que más recursos destina de su presupuesto general a la educación. Muy pocos ayuntamientos tienen conservatorio de música, casi ninguno tiene conservatorio de danza o escuelas infantiles municipales. Por lo tanto, porcentualmente, seremos uno de los ayuntamientos que más destina a educación y uno de los que más destina en cultura, aunque en este caso tengo más dudas.

Para finalizar con este apartado dedicado a la cultura, ¿nos podría comentar los actos culturales más destacables que planea realizar el Ayuntamiento en los próximos meses?

Aparte de las grandes exposiciones que todos vamos a poder ver y disfrutar en el museo Boca Del Calvari -por cierto, ahora hay una muy importante, que igual no habéis visto que es relativa a la Serra Gelada, por lo tanto es una exposición cultural en el ámbito de la fotografía y el arte audiovisual de un espacio medioambiental muy importante- estamos programando todo aquello que es la puesta en valor de nuestro patrimonio arqueológico, en este caso, el Castellum romano-republicano del Tossal de La Cala. Eso para que nos demos cuenta, después de las últimas exhumaciones y dando el paso ya de visualización, que podéis ir a verlo ahora que estáis en periodo de vacaciones y podéis acceder y ver lo que hay allí. Es muy potente para Benidorm en el ámbito cultural. Luego hay muchísimas actuaciones que están permanentemente ahí y todas son importantes y relevantes, cualquier actuación siempre es relevante, pero como dinámica política, como eje, digamos en este caso más novedoso, es la programación permanente del museu Boca Del Calvari y de l’Hort de Colón, creo que es algo que tenéis que empezar a apreciar y a trasladar a la ciudadanía que lo disfrute y luego la puesta en valor de nuestro patrimonio, con dos puntos neurálgicos fundamentales: la recuperación de la Torre de les Caletes y todo lo que va a traer y la recuperación del Tossal de La Cala y su yacimiento, que por primera vez en el año pasado hemos podido invertir, más allá de estudios universitarios y de convenios, mucho dinero en el Castellum y eso hace que ese yacimiento vaya a adquirir un protagonismo fundamental que va a llevar acompañado una labor pedagógica, por lo tanto en vuestras áreas de estudio, seguro que alguna visita habrá que hacer por allí y podréis ir con vuestros compañeros, compañeras y profesores.

Nos gustaría, para ir cerrando la entrevista, hablar del Benidorm del futuro. ¿Es Benidorm un modelo de desarrollo sostenible? ¿Por qué?

Benidorm es el modelo del desarrollo sostenible, porque la gente, y ahora más convencidamente, vive en las ciudades; el mundo se está volcando en la vida de las ciudades, solo así se va a conseguir la sostenibilidad del planeta porque los recursos son escasos, las oportunidades aparecen donde aparecen y por lo tanto los movimientos poblacionales se están conformando alrededor de grandes ciudades que ahora están pensando en la verticalidad. Hay poco territorio donde se concentra la masa poblacional y por lo tanto hay que subir en altura. Si cuando yo nací y ya había torres muy altas en Benidorm, cuando nacisteis vosotros ya era un icono en eso. La ciudad vertical es la ciudad sostenible, por lo tanto tenemos que seguir en nuestro modelo y corregir aquello que no nos gusta, pero hay que reconocer que el modelo vertical, la ciudad en altura, es la que es más sostenible con el territorio y con los recursos. Y dicho eso, nuestro camino, que ya estamos en él, es la transformación digital. Hoy habéis venido a hacer una entrevista, todos lleváis un “smartphone”, todos estáis conectados y eso no es el futuro, es el presente y tenemos una generación digital, de la que sois vosotros la punta de lanza, que no nos va a esperar a los que no estemos digitalizados, y tenéis que saber que Benidorm está liderando la transformación digital de España en los destinos turísticos y decir eso es decir que está liderando los destinos turísticos en el mundo y eso os tiene que hacer sentir orgullosos de ser benidormenses y de estudiar en Benidorm.


Benidorm es el modelo del desarrollo sostenible, (…) los recursos son escasos, las oportunidades aparecen donde aparecen y por lo tanto los movimientos poblacionales se están conformando alrededor de grandes ciudades que ahora están pensando en la verticalidad. (…) La ciudad vertical es la ciudad sostenible


Parece que los últimos cambios en la ciudad avanzan hacia un gran centro peatonal y una red importante de carril bici. Usted que conoce las últimas tendencias, ¿cómo se imagina el Benidorm de dentro de 20 años?

Empezamos a ver algo, pero cuando digo lo que va a ocurrir, que no es vislumbrarlo sino que ya está ocurriendo, hay gente que todavía no lo encaja, pero el coche va a desaparecer, como lo conocemos hoy, como vehículo para desplazarnos una persona, consumiendo carburantes, contaminando, afectando al medio ambiente, ocupando un espacio que no nos toca, la gran tecnología, la nueva tecnología, la electricidad, el uso de vías de alimentación que no son combustibles, y menos fósiles, eso es una realidad que va a ocurrir y va a ser una explosión de un día para otro y por lo tanto hay que recuperar las ciudades para las personas, no para los coches no podemos ser enemigo del vehículo, tenemos que caer obligadamente en el liderar los vehículos de centros urbanos, está ocurriendo en todas las ciudades del mundo y Benidorm no puede quedar detrás de ellos. No creo que tengamos que esperar veinte años para ver estas cosas, ya hay coches que van sin conductor, y hay autobuses urbanos que van sin conductor, por lo tanto, eso de coger tu coche de tu garaje y salir con él para hacer tres kilómetros va a desaparecer, tenemos que mantener unos sistemas de tráfico, tenemos que mantener unos sistemas de movilidad, tenemos que mantener un transporte escolar, pero habrá muchos cambios que nos van a dejar con la mentalidad de hoy muy en fuera de juego, al final, ¿que está haciendo todo eso?, ¿esa transformación digital, esa sostenibilidad, la innovación, la tecnología…? Está cambiando el concepto del mundo porque tenemos que dejar este mundo mejor que lo encontramos, tenemos que entrar en una economía circular de verdad. Vosotros tenéis derecho a disfrutar de un mundo mejor del que nos encontramos algunos y todo eso es la misma historia dando vueltas, al final cuando cogemos una moto que va a gasolina estamos afectando al medio ambiente y al planeta y está en juego el planeta, no está en juego la vida de ninguno de nosotros, queremos que nuestro planeta siga así para nuestros nietos, para nuestros bisnietos, tenemos que actuar localmente para beneficiar globalmente.

¿Es posible combinar la protección del medio ambiente con el crecimiento de una ciudad que no para de construir y extenderse?, ¿cómo?

Es posible, es obligado y hay que hacerlo. Un modelo es Benidorm. Benidorm crece en altura porque al final los humanos, las personas, necesitamos vivir y necesitamos casas para hacerlo. Queremos desarrollar nuestra vida y queremos proteger el medioambiente y el planeta, y todo eso hay que conjugarlo, una cosa no está reñida con la otra. El modelo de la ciudad vertical se está enfrentando hace años y no siempre se ha defendido, ganaba más el otro lado, el modelo horizontal, de extensión, pero al final la verticalidad es la única forma de poder aprovechar el espacio que tenemos.

Durante las horas punta en la zona de los institutos, se produce un atasco por las vías de entrada y salida, ya que solamente hay un punto de acceso, ¿hay alguna forma de evitar o atenuar este problema?

Una solución fácil es hacer nuevos accesos, que eso es lo lógico y lo fácil, pero si hacemos nuevos accesos lo que haremos es que más gente vaya con sus vehículos. Por un lado lo que hay que hacer es concienciar, si hay un transporte público que os desplaza a vosotros no es necesario que vayamos todos en coche a la misma hora. Los institutos siempre han tenido horarios intercalados, pero con los cambios que ha habido de horarios, a veces no pensamos que eso no era casual, eso se hacía así desde los años noventa para que entraran dos institutos en una hora y dos en otra, con una diferencia suficiente para no cruzaros. Luego cada uno con sus cambios de horario, pues se nos ha ido un poco de las manos, pero al final lo que hay que hacer es, aparte de mejorar los accesos, no generar problemas, utilizar más el transporte público y evitar que nos lleven a cada uno en un coche aunque llueva y si podemos ir en un coche con cuatro mejor. Para eso ahora ya tenemos también una red viaria de carril bici que llega de todo Benidorm, precisamente al Salto del agua y es muy segura, y luego poco a poco pues ir concienciando de que a pie también se va a muchos sitios. Yo he estudiado en el Salto del agua e íbamos a pie y no pasaba nada, y llega un momento del año en el que los que vivís en Benidorm bajáis o subís al instituto a pie, pero es verdad que hay mucha gente que no vive en Benidorm pero estudia en el Salto del Agua y tiene que ir con su coche propio porque tampoco tiene un transporte escolar ya que no residen aquí. Nuestro transporte es para el empadronado.

Ya para acabar: La profesión de político suele ser muy criticada. ¿Qué diría a los jóvenes de Benidorm para convencerlos de su importancia?

De político en democracia; pues que la democracia es el mejor de los sistemas conocidos, si alguien piensa que la democracia y los políticos sobramos, que pruebe a quitarnos de el medio, ya no digo a los políticos, digo a la democracia. Frente a la democracia hay otros sistemas autoritarios, dictatoriales, de pensamiento único, etc. por lo tanto la sociedad es muy libre de pensar lo que quiera, pero a la política nos dedicamos un porcentaje amplísimo, brutal, de gente honrada que tenemos una vocación de servicio público, que le dedicamos muchísimas más horas de lo que nadie puede imaginar. Al final queremos a Benidorm y nos duelen las cosas como les duelen a cualquier vecino, por ciento, que también pagamos impuestos, que la gente piensa que nosotros vivimos aquí a la sopa boba y yo antes que alcalde, antes que miembro de la corporación, antes que nada, soy ciudadano de Benidorm. ¿Cómo voy a hacer algo que no quiera para Benidorm? Por lo tanto la política es maravillosa y le diría a los jóvenes que no dejen en manos de otros aquello que quieren para su pueblo, no hablo de otro tipo de estados, ni de políticas, hablo de municipalismo, que es lo que me apasiona a mi. Si quieres a tu pueblo, hay una manera de actuar en él. Si crees que eres una persona para servir desde lo público, si crees que el servicio público es una vocación que llevas dentro, la política en la democracia es un forma de llegar a ello y poder desarrollar tu proyecto vital en la ciudad. Si todo eso lo tienes, te puedes dedicar a ello dignísimamente.

 

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Visita al Museu Joan Fuster i a l’Albufera

Un Dia de la Natura diferent

Durant un dia, enguany va ser el 26 de febrer, l’IES Bernat de Sarrià es converteix en ecologista i celebra el Dia de la Natura. S’organitzen distintes excursions i es va a llocs diferents depenent dels cursos i de la dificultat dels trajectes (Ponoig, la Cala, Bèrnia…). Nosaltres, l’alumnat de 2n de batxillerat, tant del diürn com del nocturn, amb companyia de María José Romero, Joanba Martí, Isabel Revert i Beatriz Márquez, vam anar a l’Albufera de València. Però, de pas, aprofitant el viatge, també vam fer una volta per la Sueca modernista i vam visitar el museu dedicat a Joan Fuster, situat a la casa on visqué tota la seua vida. Així que, a banda de visitar un paratge natural únic a Europa, també ens enriquíem culturalment.

En primer lloc, hem de dir que vam gaudir d’una excel·lent atenció per part de les dues guies que vam tenir, una pels llocs de Sueca i l’altra dins del Museu. Ens vam dividir en dos grups, diürn i nocturn, un visitava alguns indrets d’aquesta localitat de la Ribera Baixa i l’altre la casa pairal de Fuster, i després a l’inrevés.

Pels carrers de Sueca vam caminar fins els llocs més emblemàtics del poble, com un antic carrer comercial d’estil modernista, un bar que antigament era un casino o l’Ajuntament, on ens parlaren d’altres personatges insignes del municipi, entre ells també d’altres autors de la nostra literatura com Bernat i Baldoví.

 

 

 

 

 

 

En primer lloc, hem de dir que vam gaudir d’una excel·lent atenció per part de les dues guies que vam tenir, una pels llocs de Sueca i l’altra dins del Museu. Ens vam dividir en dos grups, diürn i nocturn, un visitava alguns indrets d’aquesta localitat de la Ribera Baixa i l’altre la casa pairal de Fuster, i després a l’inrevés.

Pels carrers de Sueca vam caminar fins els llocs més emblemàtics del poble, com un antic carrer comercial d’estil modernista, un bar que antigament era un casino o l’Ajuntament, on ens parlaren d’altres personatges insignes del municipi, entre ells també d’altres autors de la nostra literatura com Bernat i Baldoví.

Dins del Museu Joan Fuster, situat a la casa on va viure tota la seua vida, vam vore anitgues imàtgens  d’ell, pintures d’importants artistes, cartes, anotacions personals, documents interessantíssims com antics carnets, matrícules, butlletins… A més, la guia ens va dir dades curioses de Fuster i ens il·lustrar sobre aquest prodigiós assagista valencià, el més influent de la literatura moderna valenciana i del pensament valencianista. Àvid lector que va arribar a posseir a la seua biblioteca personal més de 23.000 obres, totes llegides i comentades i que rebia visites quotidianament de tota la intel·lectualitat valenciana i d’arreu del territori catalanoparlant per escoltar-lo i demanar-li parer.

 

Per finalitzar el dia vam passejar amb llaüt per l’Albufera. Pareixia Venècia, sense cases això sí. Aquesta llacuna natural és impressionant i al seu voltant es conrea bona part de l’arròs que consumim i amb el qual es fa la famosa paella valenciana. És veritat que es conrea en més llocs, però com el nostre… Vàrem veure ànecs i encara que vam passar un poquet de fred va ser una experiència que mai oblidarem.

I per a concloure volíem donar les gràcies al Centre per ajudar a realitzar aquestes eixides i enriquir-nos culturalment. Gràcies.

Ainhoa García, fran Gómez i Ángela Guerrero

 

 

 

 

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In memoriam: Stephen Hawking

Los alumnos de 3 de PMAR han querido homenajear al gran científico Stephen Hawking, que nos dejó la semana pasada. Para ello han realizado un mural con un resumen de sus frases más representativas.
Stephen Hawking es un gran ejemplo tanto a nivel personal como científico.
D.E.P

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DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

El 21 de marzo es el Día Mundial de la Poesía, y nosotros queremos unirnos a la celebración con este estupendo video realizado por la alumna Lucía Cid Montesinos sobre un poema del madrileño Carlos Pardo (1975), perteneciente a su primer libro de poesía, El invernadero (Hiperión, 1995).

 

Procuro recordarte

En verdad el colegio comenzaba
en los días lluviosos, entrado el mes de octubre,
cuando había aceptado la rutina
de resguardarme en los portales cálidos
de la lluvia y el frío matinal,
para coger la ruta.

¿Y por qué si recuerdo ahora tu imagen
utilizo este tópico de los días lluviosos?
En el fondo así eran
cuando en medio de clase me atrevía
a mirarte a los ojos, siempre alerta,
y me seguiste el juego moviéndolos despacio,
con lentitud forzada,
casi un guiño.

Solía caminar algunas tardes
-también tardes lluviosas-
por lugares cercanos a tu casa
para ver si el azar me acercaba un momento
junto a ti:
pero las pocas veces que nos vimos
apenas respondía a tus palabras
-también algo confusas-
con un saludo frío y rutinario.

Y la huida final mirando el suelo
cubierto de hojas húmedas de lluvia.
Igual pasó en las fiestas,
donde yo nunca estaba muy bien visto
por mis gustos ajenos a los vuestros
-además me iba siempre, forzado por el ron
que me bebí por parecer simpático,
con alguna actuación “poco elegante”.

He de reconocer que hubo un momento,
en el que creo recordarte
-no estoy seguro, creo-
bastante más sincera que otras veces:
contándonos historias
teñidas por la edad y por algún
indicio de querernos, pero fue el tiempo justo
para que entre nosotros se formase
una lluvia deforme en intenciones.

Como ya ves, procuro recordarte
con el sabor fingido de una historia
que siempre fue distinta a lo que quise.
No quiero que con esto
-suponiendo que llegues a leerlo-
pienses que sigo enamorado:
no te perdonaré que me ocultases
señales por el miedo
a lo que los demás pensaran
-repito que no estaba muy bien visto-;
no habría malgastado tanto tiempo
en crearme una imagen demasiado bonita
para ti, quizá te habría visto como eres
y como siempre fuiste: mucho menos.

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Proyecto de robot con accionamiento hidráulico – 2º Bachillerato tecnológico

https://drive.google.com/file/d/1m7YqLQv41tkUNHq8Z4iaFSCLBnZVTWa1/view?usp=sharing

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8 de març, Dia de la Dona

Malauradament hem de seguir celebrant el dia de la dona. Si visquérem en una societat igualitària, segurament, no caldria. Si les dones assoliren la normalitat tan sols seria un dia testimonial. O, potser, no seria. Tanmateix s’ha de seguir reivindicant la igualtat real, sense cap sostre de vidre ni cap barrera social. I és per això que l’alumnat de 4t ha reflexionat sobre el tema. Ací us deixem amb alguns dels seus pensaments:

Dia Internacional de la Dona Treballadora

El huit de març és el dia internacional de la dona treballadora. És un dia on es reivindica el sexe femení, d’igual a igual, davant del masculí.

És un dia on s’intenta donar veu a les dones que sofreixen masclisme i recordar les que han sigut assassinades com a causa d’aquest. On s’intenta donar veu a les dones que lluiten per tindre el mateix salari que els hòmens, per aconseguir un treball que moltes vegades un home li llevarà, per aconseguir arribar als càrrecs més alts i per aconseguir que l’esport femení tinga tant de reconeixement com el masculí.

És un dia on s’intenta donar veu a les dones que reivindiquen que s’acabe l’assetjament als carrers i a les vies públiques, que s’acabe la pressió perquè la dona siga la que s’ha de fer càrrec de l’educació, de la salut i de la seguretat dels fills, i la pressió de ser la que s’ha d’encarregar de la neteja, de la cuina i de l’ordre de la casa. On s’intenta donar veu a les dones que lluiten per la seua llibertat, pels seus drets i per la seua vida.

En el huit de març, com en tots els altres tres-cents seixanta-quatre dies i sis hores restants de l’any, s’ha d’aconseguir condemnar conductes on et controlen el telèfon, on et controlen els amics i on et controlen la família. S’ha de condemnar la pressió en les relacions sexuals i rebutjar els pensaments sobre la dona com a ésser sensible, dèbil o objecte sexual o comercial; i que l’home siga sempre el fort, qui no plora, qui protegisca la dona i realitze els treballs físics i més àgils. Perquè no és que els hòmens i les dones siguen diferents, és que tots els éssers humans, independentment del seu sexe, som diferents.

En definitiva, s’han de condemnar els pensaments que diuen que mai hi haurà igualtat, que afirmen que les dones i els hòmens, com a sexes, són diferents, i que pensen que és culpa de la societat que no siga possible la igualtat. Perquè de qui és culpa és d’aquestes persones que des del principi diuen que no, el que fa que res estiga canviant. Però si tu penses que és possible -la igualtat-, si jo pense que ho és, si tots comencem a pensar-ho, eixe dia no serà un somni: serà una realitat. La igualtat sí és possible!

Neus Lillo, 4t ESO B

8 de març

FEMINISME: “Doctrina i moviment social que demana per a la dona el reconeixement d’unes capacitats i uns drets que tradicionalment han estat reservats per als hòmens.”

Jo vaig nàixer home, i per aquesta raó no sóc més que ningú. Sempre, des de ben menut, se m’han inculcat els estereotips i he cregut en ells fins fa poc, però gràcies a parlar amb amigues i amics, amb mares i pares, amb iaies i iaios, a assistir a xarrades, adonant-me de la situació actual de la dona, de tot el que pateixen elles durant el dia, i interessant-me pel tema, he anat deixant de creure en ells. A més, fa uns mesos vaig conéixer una xica que també m’ha anat ensenyant i explicant què és el feminisme, i ha anat corregint-me amb molta paciència. Aquesta xica, es diu Inés i actualment és la meua nóvia.

No és just que a mi, per ser home, no se’m tracte igual que a la meua companya. No és just que a  mi,  per ser home, treballant la mateixa quantitat d’hores que una dona, cobre més diners que ella. No és just que molta gent veja encara la dona com el sexe feble. No és just que encara se’ls tracte com un objecte. I moltes més coses que no són justes, ho sé.

Però açò, podeu canviar-ho vosaltres, les dones. Nosaltres, els hòmens, sols podem ajudar-vos i recolzar-vos en aquesta duradora i constant lluita. Tanmateix, les protagonistes heu de ser vosaltres, les revolucionàries. No cal ser famosa, tant se val tindre 13, 20 o 40 anys. No cal ser política tampoc. Et necessitem a tu que estàs llegint açò. A tu, que calles quan escoltes un comentari masclista tot i que siga de broma. A tu, que fas conéixer i expliques el feminisme a les xiquetes i xiquets, a la família, a les amistats, a l’alumnat. A tu, que encara creus en els estereotips.

Tu, sigues home o dona, ets necessari. Les coses que vas a fer, per molt insignificants que siguen, van a canviar les coses. No permeteu mai que ningú us falte el respecte o us subestime sols pel fet de ser dona. Cal que hi haja més 8 de març per tal que la gent s’adone que no som pocs els que creiem en vosaltres. Perquè 19 de novembre (dia internacional de l’home) ja són tots els dies. Endavant! Sortirem als carrers per demanar la igualtat que us mereixeu!

Jose Marcelo Pérez, 4t ESO B

150 anys ajudant les lletges a tindre sexe

Sí, aquest va ser l’anunci de Bacardí, una de les companyies més conegudes de rom.

Aquesta frase pot ser analitzada des de diferents aspectes. En primer lloc, el més clar, és que, d’una manera indirecta, incita la violació. D’altra banda, l’anunci falta el respecte a unes persones, concretament a unes dones que ha classificat com a lletges. Jo tinc una qüestió, millor dit, dues: hi ha persones lletges? I si, en tot cas, existiren, és que no mereixen ser respectades?

Bé, jo parle de persones, però l’anunci especifica les dones, les lletges. Però ara a mi m’agradaria saber: i els homes lletjos, no tenen sexe? O és que a ells no els classifiquen com ho fan amb les dones?

He començat la redacció amb aquest anunci perquè considere que reflecteix d’una manera molt clara com està la situació actual de la societat.

Vaig a continuar amb els anuncis. Aquesta vegada m’agradaria comentar un anunci de Media Markt on apareix la imatge de dues dones que tenen unes característiques físiques molt definides, els pits grans, i que estan animant un equip de futbol. La imatge va acompanyada d’un comentari que diu: “VEURÀS LES MILLORS DAVANTERES DEL MÓN”. Aquest anunci mostra el tracte evident de la dona com a un objecte sexual per a ser qualificat pel públic masculí.

Els anuncis estan en tots llocs, en la televisió, pels carrers, per les xarxes i en compte de fomentar el respecte i la igualtat entre sexes, el que fa és sexualitzar el cos de la dona, normalitzar els rols de gèneres, idealitzar un determinat concepte de bellesa i augmentar els estereotips.

Un altre tema important, per a mi el que més, és la violència de gènere, sobretot entre els adolescents. Estem molt influïts pel pensament que l’home és la figura dominant i la dona la submisa, i hi ha voltes que no ens adonem que certes actituds o comportaments són realment maltractes i abusos. L’exemple del que sempre es parla és la gelosia. Que el teu xic et demane llegir les teues converses de WhatsApp no és que et vol tant que té por de perdre’t, sinó que pensa que ets seua, que et posseeix, com a un objecte.

Un altre tema molt important i greu són les relacions sexuals. Moltes vegades ocorre que la xica realitza certes pràctiques que ella no vol perquè pensa que ell s’enfadarà si no ho fa. Això no significa que tu el vols, significa que tens por, saps que si no ho fas s’enfadarà i no vols això, et controla psicològicament amb aquestes actituds. En general , totes les actituds en les quals ell et controla, ja siga en dir-te com has de vestir-te o què has de fer i quan, és maltracte, no és AMOR.

Aquests exemples són molt comuns en les parelles adolescents. Som, pot ser, la generació més influïda per les xarxes socials i per l’internet. Si es vol acabar amb aquests maltractes, no considereu que el primer pas és acabar amb tota la sexualització de la dona i amb tot el masclisme que es dona a través de les xarxes socials?

Fins ara només he parlat de la gran influència que tenen els anuncis i les xarxes socials. Però no he parlat de la major influència que actua sobre nosaltres: les religions i les cultures.

La dona ha sigut, sempre, en la majoria de religions, una figura maligna, pecadora, que fa pecar l’home. La religió ha estructurat moltes cultures, en les quals la dona és tractada amb inferioritat i com una propietat, o bé del pare, o bé del marit.

En molts països i cultures no està ben vist que la dona treballe, és l’home qui ha de portar els diners a casa. Encara que no ho parega, això és opressió, és l’opressió de la llibertat econòmica de la dona, com també és opressió que els salaris anuals de les dones siguen un 23% més baixos que els dels hòmens.

També està mal vista una dona divorciada, perquè si l’home l’ha deixada vol dir que no és suficientment bona per a ell. Però, és que nosaltres hem de ser suficientment bones per a algú, o per a NOSALTRES mateixes?

M’agradaria plantejar algunes qüestions per a reflexionar:

  • Per què el mugró femení està tan sexualitzat i tan convertit en tabú, i el mugró masculí no? Al cap i a la fi, és la mateixa cosa, només PELL.

  • Per què hi ha gent que considera que una dona no acaba de realitzar-se com a tal si no té fills? És que de cas no és cadascú lliure de decidir el que vol i el que no?

  • Per què les dones no hem de dir paraulotes? Per què si he d’enviar a algú a la merda no ho puc fer així, amb totes les lletres, només per ser dona? O per què quan estem cabrejades deu ser que estem amb la menstruació? O és que les dones som uns angelets i només, únicament i exclusiva, quan estem amb la menstruació ens cabregem i ens ofenem?

Després d’aquestes petites reflexions, m’agradaria que canviàrem el gènere de les anteriors qüestions i les plantejàrem amb el sexe oposat. Veritat que totes resulten absurdes? Com va a ser tabú el mugró masculí? O, com que un home no es realitza com a home si no és pare? Si al cap i a la fi tots nosaltres som persones, per què aquestes preguntes resulten absurdes en un gènere, però en l’altre no?

El masclisme ens afecta a tots. Som una societat de rols de gènere, estereotips i prejudicis amb els quals hem de trencar. Hem de trencar amb els cànons de bellesa i hem d’entendre que cadascú es com és i no ha de ser jutjat pel seu cos. Hem de respectar-nos més. Hem d’acabar amb totes les desigualtats que patim les dones i, sobretot, amb tots els assassinats a mans de parelles i exparelles. Hem d’acabar amb tota la misogínia que hi ha encara en el segle XXI.

Són milers i milers d’anys amb una societat masclista, però quan és l’hora d’una societat feminista? Cada vegada som més, unides i units, per abatre el masclisme.

Cada vegada estem més prop de la IGUALTAT.

Madalina Misail, 4t ESO B

8 de març, Dia de la Dona

Segons la RAE un dels significants de FÀCIL és: “Dit especialment d’una dona: que es presta sense problemes a mantindre relacions sexuals.” Segons la RAE una dona que accepta sense problema mantindre relacions sexuals ja és una dona fàcil. Per contra, com està considerat un home que manté relacions sexuals amb més d’una xica en la mateixa nit? Aquest  home serà considerat el millor de tots, no rebrà insults i tampoc rebrà crítiques d’altres hòmens.

Una dona és considerada un producte als mitjans de comunicació, a les xarxes i al carrer. Ens fan servir per a guanyar diners gràcies a la nostra bellesa exterior,  ja que la bellesa interior no és el que ven. El que el xics veuen com un avantatge, per a nosaltres, les xiques, no ho és. No és agradable ser un producte. Per què ens deixen entrar gratuïtament a les discoteques? Perquè els xics puguen entrar a la discoteca, ja que probablement sense xiques, ells no entrarien pel que dirà la gent.

Un home pot anar sense samarreta al carrer, ningú li dirà res però una dona amb una faldilla molt curta o un escot pronunciat que passeja pel carrer, ja no mereix ser respectada, rebrà crítiques i fins i tot en rebrà d’altres xiques. I per descomptat, una dona no es pot declarar a un xic. No! Una dona que inicia una relació pot ser una  desesperada.

A les classes de Filosofia hem pogut parlar lliurement d’aquest tema i hem pogut donar la nostra opinió. En una d’aquestes classes em vaig adonar que al meu institut encara hi ha gent que no viu al segle XXI. Hi ha gent que pensa que les dones som el sexe dèbil, que una dona mai podrà practicar tots els esports que un home pot arribar a practicar i que una dona no pot ser l’entrenadora d’un equip de primera divisió. Tot per ser una dona. Per tindre uns genitals diferents als dels hòmens i per tindre pit ja som el sexe dèbil. És clar que una dona pot ser entrenadora d’un equip de primera divisió! Clar que una dona pot practicar els mateixos esports! Si anàrem tres dies a la setmana a practicar un esport, estaríem igual de preparades. El problema és que a les xiques ens donen nines per a jugar, ens diuen que el millor color és el rosa, que necessitem estar sempre guapes i, evidentment, si a la adolescència no tenim una parella, ja hi haurà algú per a dir-nos que en necessitem una. No, el nostre problema no és ser el sexe dèbil, no, el nostre problema és que ens eduquen de manera diferent.

Un home no pot tenir cura de la casa, nosaltres mateixes ho diem, que ells no ho fan igual de bé. Clar que poden, però és millor deixar que la dona ho faça perquè aqueix és el seu treball. Si un home ajuda, fa això, ajuda la dona a fer el treball que ella ha de fer.

Nosaltres, les xiques, hem d’arribar a casa abans que els xics per por. I si algú vol violar-nos? Per què una dona que ha sigut violada ha de suportar interrogatoris tan poc apropiats? Per què hi ha un com evitar ser violada i no hi ha un ensenya als teus fills a respectar les dones, a no maltractar-les ni violar-les?

Jo no vull estar sempre perfecta, no vull no poder dir paraulotes, no vull escoltar cançons en què ens infravaloren i parlen de nosaltres com si d’objectes es tractara i no vull eixir al carrer amb por. No vull ser valorada per la meua bellesa exterior. Jo vull practicar l’esport que jo vulga. Vull parlar amb un amic tranquil·lament, sense gent que pense “Aquests dos tenen alguna cosa”. Vull ser valorada per la meua intel·ligència i per la meua personalitat.

Hui en dia, un mateix currículum serà millor valorat si és el d’un home, ja que una xica pot tindre fills i ha de tindre cura d’ells. També consideren que un home mereix un salari més alt per ser home, sobretot als càrrecs més alts. Perquè, com es va a deixar una gran responsabilitat en mans d’una dona? Ni pensar-ho, les dones hem de tenir cura de la casa, dels fills i a més, som més sensibles!

Però tot això no només afecta a les dones, també afecta als hòmens:

Un home que plora en públic és un dèbil. Un xic que té més amigues que amics és considerat un gai. Si a un xic no li agrada jugar al futbol és considerat un estrany. Si intentes ser lliure, la societat apareix per a dir-te que seràs un marginat si no segueixes les normes.

Però nosaltres, els adolescents, tenim el poder per a canviar la situació. El futur està en les nostres mans. Hem de canviar moltes conductes, però es pot aconseguir.

Ningú té dret a ridiculitzar la seua parella i tampoc ningú ha de controlar la vida d’una altra persona. I no, és no, i no vol dir sí.

Esperem que en un futur puguem veure igualtat, no solament al nostre estat, també a altres països. Un home no ha de ser el dominant perquè la religió ho diga, una xiqueta no ha d’estar casada amb 14 anys perquè cal deixar que cadascú compartisca la seua vida amb qui vulga. Ningú té dret a acabar amb la llibertat de ningú.

I sí, jo crec en la igualtat.

No sé si jo arribaré a poder veure l’autèntica igualtat, ja que és un camí molt llarg, però hi confie. Tan sols necessitem canviar la nostra mentalitat a poc a poc, necessitem que alguns hòmens deixen de sentir-se superior a les dones i, per descomptat, necessitem ser solidàries i deixar de criticar-nos entre nosaltres mateixes.

                                                                                  Sonia Martínez Orts, 4t ESO B

Dia Internacional del la Dona Treballadora

Vergonya, molta vergonya! Això és el que sent quan veig en qualsevol mitjà de comunicació anuncis on hi ha una clara discriminació a la dona, on se l’adoctrina perquè des de una primerenca edat sempre siga la submisa que estiga al servei de l’home i per a l’home.

Com si d’un objecte es tractara, s’exposa la dona a la societat amb uns paràmetres i unes regles que no poden trencar i, en el cas que aconseguisquen trencar-les, se les exclou. Per què? Perquè s’ha dit que ha de ser així sempre. Però crec que ja és hora que tot el que alimenta el masclisme comence a desaparéixer, com els estereotips, aqueixes creences que les dones són més sensibles, més dèbils, més xarradores, més educades; i que han de divertir i servir l’home sense piular. Tot açò alimenta, que si van a buscar treball siguen excloses i es preferesca un home, sols per tindre un pensament equivocat sobre elles.

Si ens parem a pensar, a alguns països on el pes d’algunes religions és molt fort, la dona està limitada per cultures i per lleis inútils, que sembla que en aquests països, encara no hagen arribat al segle XXI. El pitjor és que hi ha persones que opinen que aquests problemes sols passen a països llunyans i que nosaltres no tenim res a veure. Tot el contrari, hem pogut evolucionar molt en aquest aspecte, però encara hi ha molt a fer. Sóc conscient que pot ser no puga veure un món on tots siguem iguals, però sí que puc alçar-me, revolucionar-me i lluitar perquè els meus descendents el puguen veure, perquè la igualtat és possible!

Óscar Ibarra, 4t ESO B

 

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CURSO DE ASESORÍA DE IMAGEN PERSONAL

El pasado 27 de febrero se clausuró con la visita de la Concejala de Igualdad, Doña Paquita Ripoll, el curso de Asesoría de Imagen, en colaboración con la Concejalía de Igualdad y la Asociación de Amas de Casa de Benidorm

Se realizó un cambio de imagen facial y del cabello estructurado en una asesoría cosmética, una propuesta de cambio de imagen en el cabello, en colaboración con las alumnas de peluquería y un curso de automaquillaje.

La experiencia fue muy gratificante, nuestras alumnas fueron profesoras por tres días y eso les permitió transmitir y consolidar sus conocimientos, ayudando a otras personas a sentirse mejor.

 

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